History / Historia

Jovita Idar

Problem solver & game changer

Jovita Idar (1885-1946) was a significant Mexican-American figure in social justice and education for Mexican and Mexican American children in the U.S. Born in Laredo, Texas, she came from a family committed to journalism and activism.

In the early 1900s, Jovita fought for better educational opportunities and against the discrimination faced by Mexican and Mexican American children on the US side of the US/Mexico border. Known for her bravery, she used her writing to highlight unfair treatment.

She founded the League of Mexican Women and participated in the First Mexican Congress, addressing inequality and civil rights. Jovita is celebrated as a trailblazer who made a lasting impact on the fight for equality and education. (Cool video here)

Catalizador y innovadora

Jovita Idar (1885-1946) fue una importante figura mexicano-estadounidense de la justicia social y la educación de los niños mexicanos y mexicano-estadounidenses en EE.UU. Nacida en Laredo, Texas, procedía de una familia comprometida con el periodismo y el activismo.

A principios del siglo XX, Jovita luchó por mejorar las oportunidades educativas y contra la discriminación que sufrían los niños mexicanos y mexicano-americanos en el lado estadounidense de la frontera entre Estados Unidos y México. Conocida por su valentía, utilizó sus escritos para denunciar el trato injusto.

Fundó la Liga de Mujeres Mexicanas y participó en el Primer Congreso Mexicano, abordando la desigualdad y los derechos civiles. Jovita es considerada una pionera que tuvo un impacto duradero en la lucha por la igualdad y la educación.

Economics / Economía

Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)

The Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) supports Latino/a/x students in higher education by collaborating with colleges to enhance educational opportunities and offering scholarships to fund their college education.

HACU offers various scholarships for students at member schools to help cover tuition, books, and other expenses. Some scholarships are based on academic achievement, while others focus on first-generation college students or those studying specific fields like science or technology. (Scholarship here / Becas aquí)

Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)

La Asociación Hispana de Colegios y Universidades (HACU) apoya a los estudiantes latinos/as en la educación superior colaborando con los colegios para mejorar las oportunidades educativas y ofreciendo becas para financiar su educación universitaria.

HACU ofrece varias becas a los estudiantes de las universidades miembros para ayudarles a cubrir la matrícula, los libros y otros gastos. Algunas becas se basan en los logros académicos, mientras que otras se centran en los estudiantes universitarios de primera generación o en los que estudian campos específicos como ciencias o tecnología.

Education / Educación

Department of Education

The U.S. Department of Education, established in 1979, ensures every child has access to a quality education, regardless of their background. While it doesn’t create school curricula, it provides essential support, especially to schools in poorer neighborhoods, through funding for supplies and teachers.

The Department promotes fairness in education, addressing discrimination based on race, disability, or language barriers. It also helps make college more affordable via grants and loans, aiming to close learning gaps and set standards for quality education nationwide.

Without the Department, many schools would struggle financially, leading to overcrowded classrooms and fewer resources. This would make education less accessible and widen the gap between wealthy and poor schools. The department acts as a safety net, helping catch students who might otherwise fall through the cracks, ensuring a brighter future for all.

Departamento de Educación

El Departamento de Educación de Estados Unidos, creado en 1979, garantiza que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su origen. Aunque no elabora los programas escolares, proporciona un apoyo esencial, especialmente a las escuelas de los barrios más pobres, mediante la financiación de material y profesores.

El Departamento promueve la equidad en la educación, abordando la discriminación por motivos de raza, discapacidad o barreras lingüísticas. También ayuda a que la universidad sea más asequible a través de becas y préstamos, con el objetivo de cerrar las brechas de aprendizaje y establecer normas para una educación de calidad en todo el país.

Sin el Departamento, muchas escuelas pasarían apuros económicos, lo que se traduciría en aulas masificadas y menos recursos. Esto haría que la educación fuera menos accesible y aumentaría la brecha entre las escuelas ricas y las pobres. El Departamento actúa como una red de seguridad, ayudando a captar a los estudiantes que de otro modo podrían quedar rezagados, garantizando un futuro mejor para todos.

Culture / Cultura

The Lemon Grove Incident, 1931.

U.S. history books often portray Mexican Americans as uninterested in education. However, the 1931 Lemon Grove Incident was a significant civil rights event. The Lemon Grove School Board tried to segregate Mexican and Mexican American students by sending them to an abandoned barn called an "Americanization School," which was a facade for discrimination rather than genuine support.

The "Comité de Vecinos de Lemon Grove" (Lemon Grove Neighbors Committee) highlighted that Mexican Americans were legally classified as "white" in California, which meant they couldn't be segregated and effectively used these legal rules to their advantage, which is regarded as a brilliant legal strategy. 

Judge Claude Chambers ruled in favor of the Mexican families, making this the first successful school desegregation case in American history. This victory showed the problems with racial categories and how they could sometimes be used to fight for justice.  

 Our culture cares and values education, just like it does a good work ethic.  (Documentary / Documental)

El Incidente de Lemon Grove, 1931.

Los libros de historia de Estados Unidos suelen retratar a los mexicano-americanos como personas poco interesadas en la educación. Sin embargo, el incidente de Lemon Grove de 1931 fue un importante acontecimiento relacionado con los derechos civiles. El Consejo Escolar de Lemon Grove intentó segregar a los estudiantes mexicanos y mexicano-americanos enviándolos a un granero abandonado llamado «Escuela de Americanización», que era una fachada para la discriminación más que un apoyo genuino.

El «Comité de Vecinos de Lemon Grove» destacó que los mexicano-estadounidenses estaban clasificados legalmente como «blancos» en California, lo que significaba que no podían ser segregados, y utilizó eficazmente estas normas legales en su beneficio, lo que se considera una brillante estrategia legal. 

El juez Claude Chambers falló a favor de las familias mexicanas, convirtiendo este caso en el primer caso exitoso de desegregación escolar en la historia de Estados Unidos. Esta victoria demostró los problemas que plantean las categorías raciales y cómo a veces pueden utilizarse para luchar por la justicia. 

Nuestra cultura cuida y valora la educación, al igual que una buena ética laboral.

In case you missed it // En caso de que te lo hayas perdido

Our Podcast selection // Nuestra selección de Podcasts

(Spanish version coming soon // Próximamente en español)

Podcasts: Coming Soon / Próximamente

1. Fumigating immigrants in the US // Fumigacion de inmigrants en EEUU.

2. Borderland perspective: undocumented immigration //

3. College applications & financial aid. // Solicitudes universitarias y ayudas económicas. // Perspectiva fronteriza: inmigración indocumentada.

4. Being a first-gen college graduate: imposter syndrome // Ser universitario de primera generación: síndrome del impostor.

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